大班去年的树语言教案

教案大班去年的树语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1大班幼儿已经具备一定的语言理解和表达能力，通过阅读《去年的树》这个故事，可以让幼儿了解到自然界的变化和树木的生长过程。1.1.3通过本节课的