2020年中小学教师培训的现状调研方案

中小学教师培训的现状调研方案 学校——该地区高中、初中、小学各两所 1.级别：省一级？市一级？区一级？ （二）联系调研对象的方法 1跟队伍所在中小学校长、管理者、老师取得联系的

中小学教师培训的现状调研方案 学校——该地区高中、初中、小学各两所 1.级别：省一级？市一级？区一级？ （二）联系调研对象的方法 1跟队伍所在中小学校长、管理者、老师取得联系的方法： 1)通过开展三下乡活动所在的高中里面所能接触到的领导、教师 取得该校校长、管理者的联系方式，组员主动联系； 2)请领导或老师引见； 3)利用当地同学的人脉取得联系方式，组员主动联系； 4)组员主动到所在学校的办公楼寻找学校领导、管理者、老师； …… 2、.跟教育局领导、教师培训机构、其他中小学校长、管理者、 老师取得联系的方法： 1)在之前所有对领导、教师的访谈中尽量打听当地符合我们调研 要求的学校领导、管理者、老师的联系方式，组员主动联系； 2)请领导或老师帮忙联系； 3)利用当地同学的人脉取得联系； …… （三）对调研对象的调研方法 1、校长或学校负责培训的管理者——访谈为主，问卷为辅 调研对象数量：各地区高中、初中、小学各两个。 访谈问题：1)……