《找次品》教学设计和反思

《找次品》教学设计和反思教学目标：能够借助纸笔对“找次品”问题实行分析，归纳出解决这类问 题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程.以“找次品”为载体，让学生通过学习观察、猜想、试验、推 理等方式感受