学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题计划活动方案

学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题计划活动方案儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，角色变了、要 求变了、家长们的期望也变了，儿童会出现很多的不适应。 客观上，儿童在这一时期存在许多的不适应，

学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主 题计划活动方案 儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，角色变了、要 求变了、 家长们的期望也变了，儿童会出现很多的不适应。 客观上，儿童在 这一时期存在许多的不适应，主要表现为学 习适应性和社会适应 性两个方面，如师生关系不一样了，生 活制度也不一样了；幼儿园 以动静强弱搭配为主，而小学以 听为主，没有玩具、游戏；要求也 不同了，幼儿园里无作业、 无负担，而小学生每天要完成一定量的 作业。从幼儿园进入 小学会给孩子的身心两方面带来许多的不适 应，还会使儿童 感到陌生和恐惧，从而会影响学习的积极性。这种 现象将持 续一个学期左右。为什么会这样?这是因为面对新的环境 和新的教学模式，他们无所适从。学校是一个社会教育机构, 对儿 童的要求和约束远远超过幼儿园、家庭。培养孩子的“秩 序感”， 先干什么，后干什么，层次分明，合理利用，将使 孩子在以后的社 会中“社会适应能力强”，“我要独立”，“自 主性强”十分重要。 活动主题 幼小衔接，我们在行动 活动时间 1 年月日至月日 2022520620