《上下》教学教案

《上下》教学教案 　　1、通过详细活动使学生体验上下的位置关系。 　　2、体验数学与生活的联系，培养学生观察、分析、概括 　　的能力及想象力，开展学生的空间观念。 　　3、用鼓励性语言激发学生学习数学