五年级数学上册5多边形的面积平行四边形的面积第一课时教案

基本信息年级五年级学科数学教学方法参与式教师鲁前进单位浠水县丁司当镇方郭小学课题名称五年级数学上册5 多边形的面积平行四边形的面积第一课时教案学情分析          学生在前面已经初步了解长方形和

基本信息 年级 五年级 学科 数学 教学方法 参与式 教师 鲁前进 单位 浠水县丁司当镇方郭小学 课题名称 五年级数学上册5多边形的面积平行四边形的面积第一课时教案 学情分析 学生在前面已经初步了解长方形和正方形的面积公式，已初步建立了特殊四边形的 面积，这些都为本节课的学习平行四边形的面积奠定了坚实的知识基础。再利用小学生的知 识迁移能力，完成平行四边形的面积的教学。因此本节课的学习就要让学生充分利用好已有 知识，让学生通过观察、操作、剪拼、割补等手段来掌握平行四边形转化为长方形的方法， 初步掌握平行四边形的面积公式的特征，并会用公式进行计算。 教材分析 本单元是在前面已经学习了有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识，掌握正方 形和长方形的面积的基础上学习平行四边形的面积。让学生通过折叠，拼接、割补的方法把 平行四边形转化为长方形，然后利用长方形的面积得到平行四边形的面积公式,是进一步学 习这些图形面积计算的基础,通过操作，观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生 的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 教学目标 知识与技能1：使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式，会计算平行四边形的 面积。过程与方法2：通过操作，观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生的观 察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念情感态度与价值观3：培养学生学 习数学的兴趣及积极参与、团结协作的精神。 教学重难点