认识几分之几课后反思

《认识几分之几》课后反思广西百色市平果县第七小学 韦丽花一. 注重数学与生活的联系。《分数的初步认识》这一课的教学，我是本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的发展为主

《认识几分之几》课后反思 广西百色市平果县第七小学 韦丽花 一. 注重数学与生活的联系。 《分数的初步认识》这一课的教学，我是本着数学知识 源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关 注学生的发展为主导思想进行设计的。在引入新课时，通过 让学生解决生活中经常遇到的“分苹果”问题，使学生体会 到数学来源于生活，激发学生的兴趣，引发学生探究新知识 的强烈欲望。在新课学习完后，又鼓励学生找一找身边的分 数，使学生进一步体会到数学与现实生活的联系，鼓励学生 善于发现生活中的数学问题，并学会用数学思想和方法去解 决生活中的实际问题，从而体会学习数学的重要性。 二. 小组合作，交流思考。 本节课中，我注意激励学生动手思考，把思考贯穿于教 学的全过程，将操作与思考相结合，手脑并用，让学生在交 流中思考，在思考中探索，在探索中获取新知。 三. 动手操作，勇于创新。 在教学过程中，我十分注重让学生在操作体验中学习， 在现实情境中“做”数学。通过让学生动手操作、动口交流、 动脑思考，发展了学生的思维能力，培养了学生的创新意识。 本节课我最大的体验是：学习内容贴近了学生生活，学 习材料便于学生操作，学习活动过程始终关注着学生的情感