课文《咏柳》教学设计

课文《咏柳》教学设计 　１、学会本课７个生字，认识４个生字。了解词语的意思。 　２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　３、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 　１、

课文《咏柳》教学设计 １、学会本课７个生字，认识４个生字。了解词语的意思。 ２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 ３、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和 审美情趣。 １、同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们 完成了吗？ （学生出示收集的柳叶） ２、知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我 们就要来学习一首赞美柳树的古诗。 （板书：咏柳） ３、全班齐读课题。 ４、我们以前还学过一首古诗，叫咏 （学生答：咏鹅） ５、咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？ ６、（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？ （诗人正看着柳树，赞美柳树） ７、这首诗的作者是：贺知章。 （板书：贺知章） １、诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自己去读一遍古诗， 边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音。 ２、学生自由读，认读生字。 ３、检查自读生字情况： ⑴指名读。读得好的当老师带读。 ⑵开火车读。