采访去年的树教案作者，解读教学灵感来源

教育教学一直是人类社会进步的重要组成部分，而课程的设计和教案的编写更是决定教学效果的重要因素之一。在高质量教学的路径上，教学灵感的来源及其应用对于教育教学的改进至关重要。本文将对去年编写的“树”教案的