榆林市第三小学英语组中期作业教案检查情况反馈总结

榆林市第三(dì sān)小学英语组中期作业教案检查情况反应(fǎnyìng)总结(zǒngjié) 榆林市第三小学英语组中期作业(zuòyè)教案检查情况反应(fǎnyìng)总结 

榆林市第三(dì sān)小学英语组中期作业教案检查情况反 应(fǎnyìng)总结(zǒngjié) 榆林市第三小学英语组中期作业教案检查情况反应 (zuòyè)(fǎnyìng) 总结 榆林市第三小学英语组中期作业教案检查情况反应总结 依据学校教学工作方案，我校英语组于年月日下午对全校三 20221019 至六年级的英语作业和教案进行了常规检查，检查的目的在于开掘优点，改善 缺乏进行查漏补缺，促进教学。一、本次作业检查情况小节如下：、主要优 ,1 点： 〔〕所有教师作业批改细致：对学生解题错误之处用红笔标出，以利于 1 学生迅速查明错误原因。如白宁，边世军，马艳，李艳霞等。〔〕局部教师 2 善于运用鼓励性评语：通过，，等鼓励性评语以及盖有英语 GoodGreatSuper 鼓励性语言的小图案贴画，激发学生的学习热情。如梅彦飞，张培华，高静 静，王英英等老师这方面做的比拟好。 〔〕注重反应性：每个教师都能及时批改作业，做到题题有批改，错题 3 有订正，订正有反应。、存在缺乏： 2 〔〕作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象， 1 还有个别有破损现象。〔〕个别班级作业次数不够。 2 〔〕作业题型单一，有个别年级作业大局部是单词和课文的抄写。〔〕 34 个别教师的批阅日期不入格。、努力方向： 3 本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不 断地去改良。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写标准、端正、整 洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究，同时注重学生养成保 持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯，教师在批改时要标准入格，这样能 起到典范示范作用。二、本次教案检查情况反应〔一〕、优点 ．教案质量普遍提高，教案与进度相符。教案完整、标准，备写认真、 1 第1 页共 5页