小班语言教学设计天黑了

小班语言教学设计《天黑了》 幼儿园大班绘本阅读《大卫不可以》李静视频+参考课件ppt+音乐教案动画（大班语言）活动目标1、在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。2、通过观察，展开合理想象，并

小班语言教学设计《天黑了》 +ppt+ 幼儿园大班绘本阅读《大卫不可以》李静视频参考课件音乐教案动画（大班语言） 活动目标 1 、在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。 2 、通过观察，展开合理想象，并用语言表述。 活动准备 前期经验：幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。 1 、一本大图书。 2( 、幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下图书正反页上分别贴有苹果和梨子的图示，且数 ) 量随页码的增加而增多。 活动过程 1 、出示大图书，引起幼儿兴趣。 ? 师：老师这儿有一本书，名字叫《天黑了》，你们猜一猜这本书里面讲的是什么故事 2 、幼儿自由翻看小图书，尝试讲述故事的内容。 (1)? 师：你在书里看到了什么请你们自己试一试把故事说一说。 (2) 请个别幼儿说说自己所看到的故事内容。 3 、运用水果图示，引导幼儿有顺序地边看图书边讲述。 (1) 观察水果图示，理解水果图示的作用。 师：书的第一页上有小苹果，反过来的一页上有小梨子，我们先看有苹果的一页，再反过 来看有梨子的一页，试试能不能看懂这个故事。 (2) 引导幼儿逐页看书合理想象，大胆讲述。 提问： ()??? 第一页这是什么时候图上有谁它在干什么 ()?? 第二页这幅图讲的是谁它在干什么 ??() 它是怎么睡的它会梦见什么肯定幼儿不同的想法