估算教学：价值、策略及评价

估算教学：价值、策略及评价一、问题的提出 。案例1“为难”的估算背景：学生已经有了一定的估算根底，在详细情境中让学生用估算解 决问题时，出现了以下两种情况。情景一:某校期末考试卷上有这样一道估算