小学语文《鸟的天堂》教师教学设计

小学语文《鸟的天堂》教师教学设计 教学目标： ㈠知识与技能: 正确认读本课8个生字，掌握11个要求会写的生字。结合上下文理解“陆续、继续”“缓缓、渐渐”“静寂、热闹”“应接不暇”

小学语文《鸟的天堂》教师教学设计 教学目标： ㈠知识与技能: 正确认读本课8个生字，掌握11个要求会写的生字。 结合上下文理解“陆续、继续”“缓缓、渐渐”“静寂、热 闹”“应接不暇”等词语的意思，读准“数、应、干、禁” 等多音字。 ㈡过程与方法: 1.有感情的朗读课文，整体把握课文内容，背诵文中描 写榕树样子和鸟儿活动情景的段落。 2.边读边想象画面，感受大榕树的奇特、美丽、众鸟纷 飞的壮观场景，以及树、鸟、人融融相处优美意境。体会作 者抓住景物特点进行描写的表达方法。 ㈢情感、态度与价值观: 感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和 谐之美,增强保护生态环境的意识.