小数点位置的移动说课稿

小数点位置的移动说课稿　　小数点位置的移动说课稿 篇1　　一、指导思想与理论依据：　　《课程标准》中指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积