初中综合实践活动上海科教七年级上册2 走进社会篇爱的雪花酥的制作

《爱的雪花酥制作》教学设计（主题类型：综合实践课） 成都市龙泉第七中学校程丽萍 一、活动背景：在新一轮基础教育课程改革中，综合实践是课程改革的一个亮点，也是人们关 注的焦点。在新课程的指导下，教学过程

《爱的雪花酥制作》教学设计 （主题类型：综合实践课）成都市龙泉第七中学校程丽萍一、活 动背景： 在新一轮基础教育课程改革中，综合实践是课程改革的一个亮点，也是人们关注的焦点。在 新课程的指导下，教学过程不只是机械的实施教学计划，而是一次探究实践的过程，是培养学生 的综合实践能力的过程，我校为促进学校特殊群体学生健康快乐成长，进一步贯彻落实关于加强 和改进学生思想道德建设，更好的发挥学校、社会、共青团，少先队组织的实践育人功能，营造 良好育人环境，开展人文关爱活动，校团委和少先队大队部决定把综合实践课与关爱特殊儿童活 动相结合，逐步建立爱心甜品制作小组，组织同学同学制作雪花酥等各类甜品，把同学们的关爱 之情传递给特殊群体学生。 二、活动思路：通过查阅资料，分析问题，了解我校特殊群体学生的现况，增强爱心意识。 （1） 实地考察，了解甜品制作的流程，提高学生思维能力，增强动手能力。学生参与设计、 （2）（3） 购买原材料、制作和赠送甜品等环节，提高学生实践能力，并感受关爱给一个生命的意义，培养 正确的人生观和价值观。 三、活动设计的目标 活动课程目标是多方面，综合性它主要着眼于学生各种能力、认识范围扩展和思考水平提高， 以及情感、社会行为和观念上的发展。根据主题，对活动课程的各个目标细化。 （一）价值体认：培养理论联系实际、创新能力，综合运用学科知识，学会设计计划书。通过看 望特殊群体学生，进行关爱教育，使学生感受到帮助别人的快乐，培养正确的人生观和价值观。 亲历社会实践，加深有积极意义的价值体验。能主动分享体验和感受，与老师、同伴交流思想认 识。 （二）责任担当：生活在城市的学生物质丰富，不会关注到社会弱势群体情况，通过活动发现特 殊群体学生面临的难题，并积极探寻解决方法，围绕家庭、学校、社区的需要开展服务活动，增 强服务意识。