双减背景下小学数学作业设计研究心得体会

双减背景下小学数学作业设计研究心得体会　　双减背景下小学数学作业设计研究心得体会1　　优化作业设计减“量”不减“量”,近期根据工作室的学习安排，有幸学习了浙江省教研室关于《“双减”背景下作业的设计与