中小学教师继续教育活动中的软抵抗分析研究

中小学教师继续教育活动中的“软抵抗”分析研究当前，正是中小学教师继续教育活动如火如荼开展的时候，深入观察、反思中小学教师参加继续教育活动时的状态和表现，发现一种常常由教师个体自发产生、并非直接与教育管