课程教材改革挑战学校管理

课程教材改革挑战学校管理 新一轮的课程教材改革，一方面强调课程教材的三级管理体制，赋予地方、学校在课程设置与教学内容、教学要求方面以更大的调整权力；另一方面则倡导教学方式、学习方式在信息网络条件