小学科学课程《我从哪里来》教案分析
小学科学课程《我从哪里来》教案分析 小学科学课程《我从哪里来》教案分析 教学目标: 1、初步学习用文字、记录表、图画、流程图、数学表达式等建立模型。 2、利用不同的模型进行解释,形成探究
小学科学课程《我从哪里来》教案分析 小学科学课程《我从哪里来》教案分析 教学目标: 1、初步学习用文字、记录表、图画、流程图、数学表 达式等建立模型。 2、利用不同的模型进行解释,形成探究的结论。 3、培养学生敢于猜想和积极参与科学探究活动的科学 态度。 教学重点: 认识繁殖是生命的共同特征,各种生物的繁殖方式是不 一样的。 教学过程: 一、观察与讨论引入。

