最新《7鹿角和鹿腿》表格式教学设计 备课素材 课后作业(含答案)

7鹿角和鹿腿教学目标 知识与技能：1.会认本课“狮 称”等9个字，其中四个多音字“称 禁 撒 挣”，会写“狮 鹿 ”等12个字，理解相应的词语。2.通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。过程

7鹿角和鹿腿 教学目标 知识与技能： 1.会认本课“狮 称”等9个字，其中四个多音字“称 禁撒 挣”， 会写“狮 鹿”等12个字，理解相应的词语。 2.通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 重点难点 1.理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 2.读懂课文，体会故事所讲述的道理。 教学课时 2课时 第一课时 目标】 【课时 1.会认本课“匀称”等9个字，其中四个多音字“称 禁撒 挣”，会写“狮 鹿”等12个字，理解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、情景导入，激发兴趣。 （课件出示2） 1.：在大森林里，有一美丽的小鹿。同学们， 【设计意 你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? 图： 出示课件， 2.这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使 创设情境，激 它改变了一些看法，这到底是怎么回事呢？ 情导入，使学 那还得从《美丽的角》的故事说起。好，让我们一起来看 生兴趣浓厚地 一看吧。 投入到新课的