基于区域经济发展的校企合作“双主体”育人模式的探索——以重庆地区高职旅游管理专业为例

基于区域经济发展的校企合作“双主体”育人模式的探索——以重庆地区高职旅游管理专业为例基于区域经济发展的校企合作“双主体”育人模式的探索——以重庆地区高职旅游管理专业为例摘要：随着旅游业的迅猛发展，高职