六年级品德与社会下册 地球累了教案 科教版

（科教版）六年级品德与社会下册教案第四单元 只有一个地球第三课 地球累了教学目标：　　了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；树立环境保护意识，形成环保观念。 教学准备：小

（科教版）六年级品德与社会下册教案 第四单元 只有一个地球 第三课 地球累了 教学目标： 了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；树立环境保护意 识，形成环保观念。 教学准备：小品演出道具（世界地图、拐杖、白大褂、听诊器），大型活动壁画一幅，学生画画用 的纸、笔、剪刀等。 教学过程： 一、小品表演，引入课题 同学们，我们居住在地球上。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色 的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再 清新……是什么原因使我们的母亲得这么重的病呢？是环境污染。同学们，看！地球妈妈来了。 （一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环 境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病。再不给我治病，我快没命了。 医生！医生！ （另一个学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球仔细诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不 是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今…… （不断地摇头作无奈状） “地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色皮肤 —— 森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液 —— 海 洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜 —— 大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护 功能，将使你的肌肉大片坏死…… “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样 的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢 复你的抗病能力。 “地球”： （面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧。 小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球 妈妈更健康、更美丽。 二、讨论明理，指导行为 1．讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？ （同学们思考后，举手 发言） 1