格物致知厚德载物-议师德的自身养成

格物致知厚德载物 ——兼议师德建设中的自身养成 [摘要] 本文通过介绍中国古代知识分子“修身”的途径,对师德在历史文化中进行溯源,秉承古之师者“传道授业解惑”的价值取向,阐述了现代教育中师德建设应注重