给学生一个自主感悟的空间松鼠和松果案例比较

给学生一个自主感悟的空间──《松鼠和松果》案例比较 《松鼠和松果》一课开头完全可以从孩子们熟悉的小动物──松鼠切入，而该教案的开头却像例行公事般，没有顾及调动学生的情感。该教案在设计上重知识的