《奇怪的大石头》教学反思_18

《奇怪的大石头》教学反思　　作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的《奇怪的大石头》教学反思，仅供参考

《奇怪的大石头》教学反思 作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教 学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的 教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的《奇怪的大石头》 教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《奇怪的大石头》教学反思1 《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家 李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多 年的研究,终于弄明白巨石由来的故事。通过学习课文，使学 生感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。 我想：李四光是一个善于发现问题、勤于动脑的人，这节课 不正是要让学生学习他这种优秀的品质吗？于是，我便改变 了以往师提生答的教学方法，让学生自己提问题自己来解答。 下面是我的一段教学片段： 师：古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。” 即提出一个小问题，就会有小进步，提出一个大问题，就会 有大进步。提出的问题越多，进步就越大。没有问题的同学 可能是你全懂了，呆会儿同学们提出的问题就由你来答或者