《商不变的规律》教学教案设计

教案《商不变的规律》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实例，激发学生对商不变规律的兴趣，引发思考，为后续的学习打下基础。1.1.1实例：小明买了一块巧克力，原价10元，打八折后，小