学校听评课主题教研活动计划

听评课主题教研活动计划一、听课评课活动的目的 1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展听评课活动，认真研究教学规律，切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题，进一步提高教育教学质量。 2

听评课主题教研活动计划 一、听课评课活动的目的 1 、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展听评课活动，认真研究教学 规律，切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题，进一步提高教育教学质量。 2 、在大面积开展听课、评课活动中，对全校课堂教学情况做出实事求是的 评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。 3 、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对性、符合每个 教师实际情况的教学水平分析。与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学 水平的方案，并督促落实。 4 、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。学校要积极创造条件，在青年教师 和骨干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和 骨干教师的示范带头作用，让教师结成课堂教学互助对子，全面提高我校教师队 伍课堂教学整体水平。 5 、扎实推进自主高效课堂教学模式的研究与推广。 二、听课方式 1 、集体听课和个人听课相结合。 2 、听课与评课有效结合。 3 、先推门随堂听课，后针对性听课。 三、听课内容 1 、看授课教师是否有明确教学目标，教学目标是否符合教学大纲要求，授完 课后是否达到目标。 2 、看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神 实质。 3 、看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是 否适当；是否符合课程改革的要求。 4 、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼 于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。是否 有当堂达标检测。 5 、看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。 6 、看授课教师是否采用普通话教学，板书是否工整、条理。