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教师家访工作心得体会　参加工作十年来，通过多次细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访是家校合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之

教师家访工作心得体会 参加工作十年来，通过多次细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家 访是家校合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同 步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。 不是一项可有可无的工作，而应极力倡行至，践行之。 下面就谈谈家访工作中应注意几方面的问题，和大家共勉。 一、明确家访目的，真情送家长，温暖给学生家访目的在于与家长交流情况， 交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。 家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形 成，都有至关重要的影响。 教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到 教育目的。 二、家访工作多报喜，为后进生的转化创造良好的环境美国心理学家查丝雷 尔说称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花。 家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向 家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受唠叨之苦。 这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师。 多年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是雪中送炭，给以温暖，多给 差生家长报喜。 我利用时间去寻找双差生的闪光点。 每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育 目标。 孩子进步了，一次考试一个脚印，这个双差生的转化，我们倾注多少爱啊。 多年来，我接触的双差生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。 我通过一次次家访，反复抓，抓反复。 积极去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希 望和热情。 一个个双差生转化了，一次次给家长报喜是后果进生转化的良药。