7＿4镶嵌（教案）

7. 4课题学习：镶嵌一、 教学目标会用正多边形无缝隙、不重叠地覆盖平面。让学生在应用已有的数学知识和水平，探索和解决镶嵌问题的过程中，感受数学知 识的价值，增强应用意识，获得各种体验。二、 教学活动