清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。——李清照声声慢教学设计【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作，如如梦令、一剪梅等，也接触过其它 抒写“愁绪〃的作品，可以