2024年二年级品德与生活上册 3.2 学做“小雄鹰”教学设计 新人教版

2024年二年级品德与生活上册 3.2 学做“小雄鹰”教学设计 新人教版一、教材分析学做小雄鹰是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元《我们真棒》中第三个主题的内容。课标指出：《品德与生活》课是以儿童

2024年二年级品德与生活上册 3.2 学做“小雄鹰”教学设计 新人教版 一、教材分析 学做小雄鹰是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元《我们真棒》中第三个主题 的内容。课标指出：《品德与生活》课是以儿童生活为基础，以培养品德良好乐于探究，热 爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《学做小雄鹰》这一主题旨在培养儿童愿意做勇敢 坚强的孩子，不娇气，不怕吃苦，勇于向生活中的困难作斗争的勇气和品质。 二、学情分析 二年级的学生已经能够独立完成生活中和学习中的一些问题，但是遇到困难的时候有时候 很茫然不知道如何去做，这节课根据学生的实际情况，引导学生有面对困难的勇气和勇于去 试一试的决心，帮助学生战胜生活中的困难。 三、设计理念 《学做“小雄鹰”》是人民教育出版社《品德与生活》二年级上册第三单元的内容。本 单元的主题是“我们真棒”。在设计时，根据孩子们意志品质薄弱，怕苦畏难现象仍具有普 遍性的情况，结合新课程标准的有关要求，通过创设一定情境，主要采用“活动式”教学模 式组织教学。旨在通过一系列活动，帮助他们树立吃苦耐劳，不畏困难，勇于挑战自我的精 神，促进其意志品质的发展。 四、教学目标 1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦，勇于和困难作斗争的品质。 2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。 五、教学重难点： 1、愿意学做勇敢的孩子，有自信心敢于试一试 2、能够想出办法解决问题 七、教学准备 教师准备： 1、课件 2、“智多星”奖章 3、课件 教学过程： 组织教学 师：伴随着甜美的音乐，让我们开始今天的课堂之旅吧。（歌曲读书郎） 师：咱班的孩子一向聪明勇敢。每当老师提出问题，你们就能积极思考，高高地举起 小手，今天有信心 和老师一起上好这节品德课吗？ 一、讲故事导入，初步了解勇敢。 1．师：同学们，你们喜欢动物吗？ 2．师：我来考考你们，大家看，这是什么动物？（出示鹰的图片） 3．师：你对鹰有哪些了解呢？ 4、正因为这些特点，鹰深受人们喜爱，被称作雄鹰，现在大家看到的这种雄鹰叫康多兀鹫， 又叫安第斯神鹰。它是世界上飞得最高的鸟类之一。有“百鸟之王”的称誉。