2021一年级数学上册7认识钟表教学设计新人教版

第1课时认识钟表（1）课题认识钟表（1）课型新授课设计说明本节课是学生第一次接触时间，本节课的设计我采用师生合作探究的形式，让学生经历知识的形成过程。1.用学生熟悉的闹铃声引出新课，激发学生的学习兴趣

第1课时认识钟表（1） 课题 认识钟表（1） 课型 新授课 本节课是学生第一次接触时间，本节课的设计我采用师生合作探究的形式，让学生经历知识 的形成过程。 设计 1.用学生熟悉的闹铃声引出新课，激发学生的学习兴趣。 说明 2.时间概念比较抽象，学生不容易掌握，我利用拨一拨、画一画等活动加深学生对钟表的认 识，对整时的理解。 学习 1.使学生学会看钟表上的整时，并会用两种方法表示时间。 目标 2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好的生活、学习习惯。 学习 能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。 重点 学前 教具准备：课件、钟表。 准备 学具准备：学具钟。 课时 1课时 安排 教学 导案 学案 达标检测 环节 一、 创设 情 1.课件展示在一个美丽的乡村清晨，公鸡起 景， 1.学生思考回答问 床了，它跳到高处“喔喔喔”地叫起来。每天清 1.说一说在哪 引入 题。 晨公鸡叫是干什么？每天早晨是谁叫我们起床？ 看见过时钟。 新 2.学生明确本节课 答案：略 2.揭示课题。这节课我们一起来认识时间。 课。 的任务。 （板书课题：认识钟表整时。） （6 分 钟） 1