2021年《台阶》说课稿范文

《台阶》说课稿范文 《台阶》说课稿 《台阶》课文中通过 ___的描写我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。下面是由应届毕业生为大家带来的关

《台阶》说课稿范文 《台阶》说课稿 《台阶》课文中通过 ___的描写我们清楚地认识到“父亲”是一 个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼 搏的精神。下面是由应届毕业生为大家带来的关于《台阶》说课 稿，希望能够帮到您! 我说课的题目是《台阶》，本篇课文选自人教版初中语文八年级 上册第二单元。下面我就按照说教材、说学生、说学法、说教法、 说教学过程和说教学反思六个方面进行说课。 《台阶》是一篇自读文章,与本单元其他五篇不同，是小说， ___ 塑造了一个普普通通的农民——“父亲”形象，他具有农民的朴 实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的 三要素，加强学生能力培养和素质提高。 我把本节课的目标定为： 1、知识与能力目标： (1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会 ___的感情。