自然界的水循环教学反思

自然界的水循环教学反思 自然界的水循环教学反思1　　从课程标准看重点确定，本节涉及的内容标准可从分三个层次解读。　　一、学生要能够“说出水循环的过程和主要环节、说明水循环的地理意义”，前面说过，说出和