学生思想道德建设专题学习活动心得体会

学生思想道德建设专题学习活动心得体会 信工学院 黄海燕12月21日上午，我校党委理论中心组进行了学校思想道德建设专题学习活动。副校长袁子阳作专题导学。他的发言分析了当

学生思想道德建设专题学习活动心得体会 信工学院 黄海燕 12月21日上午，我校党委理论中心组进行了学校思想道德建设专题学习活 动。副校长袁子阳作专题导学。他的发言分析了当今学生思想道德中存在的问题 及各方面成因，并提出了针对性的解决办法和思路。听了袁校长的导学启发了我 们对学生思想道德教育的一些认识和思考。 一、思想道德教育要注重引导学生树立正确的价值观 在袁校长的主题发言中，他提出要在学生中树立五项基本的价值观：祖国利 益至上的价值观；人民利益至上的价值观；诚信、守纪的价值观；崇尚科学、热 爱劳动的价值观；和谐、包容的价值观。近年来，我国在经济建设取得巨大成就 的同时，以个人主义为核心的人生观、价值观与道德观，“一切向钱看”的拜金 主义观念也严重地腐蚀着人们的灵魂，一些领域道德失范、诚信缺失，欺骗欺诈 活动屡禁不止，很大程度上毒害了学生的心灵，影响着他们正确的人生观与世界 观的形成。在部分学生身上呈现出：缺乏正确的人生观、价值观和世界观；缺乏 正确的道德评价标准；缺乏树立民族进步所需要的精神支柱和对社会、对民族的 责任感，迷惘、自私（甚至堕落）等不同程度的思想错位现象。要在学生思想道 德教育中引导他们逐渐树立正确的价值观才能从根本上改变这种不良现象。 二、思想道德教育要从学生的相关合理需求出发 思想道德教育要满足学生的相关合理需求，更有利于学生的进步。袁校长在 主题发言中提出学生需求基本可以分为以下几类：获得基本生活条件的需求；获 得健康保证的需求；获得良好的家庭生活需求；学习的需求；休闲娱乐的需求； 获得社会生活能力的需求以及良好心理发展的需求等七个方面。其中，良好的家 庭生活需求显得尤为重要。单亲、重组甚至畸形家庭，家长用物质__教育孩子， 父母一方或双方__在外，受隔代教育，家长重智轻德，学习生活基本无人照顾， 家长言行不能起表率作用，用惩罚、体罚对待孩子，家长作风严重、缺乏__和谐 的家庭氛围，家长有爱好搓麻将，赌博等不良习惯等不良行为不仅影响了学校的 教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。如此深刻的环境影响所造成的负面 效应给学校德育工作带来的难度是不可低估的。建立学校、家庭、社会整合的德 育教育系统，三方形成联动，实现全方位的德育教育才能卓有成效。