大班《瓶子叠叠乐》教学与反思

大班《瓶子叠叠乐》教学与反思大班《瓶子叠叠乐》教学与反思　　一、活动设计背景　　此活动最初是因为本学期苏州同题开课活动中，太仓抽到的是中班科学“瓶子”。受小班科学活动“纸盒叠叠乐”的启发，考虑到中