指导教师带教工作总结

指导教师带教工作总结1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;2、抓住对学生教育的最好时机;3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。二、听课、备课指导指导周老师把新课程的教

指导教师带教工作总结 1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、 激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要 学”。 二、听课、备课指导 指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高 教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用 信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听 十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的 效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的 课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体 会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课， 拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生 关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作 指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与 家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学 工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。 四、练习，出题及作业讲评指导: 上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准 备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总 第1页共7页