教学设计（陈晨）比多少

“多一些、少一些、多得多、少得多”教学设计教学内容：人教版小学数学第四单元43页。教学目标：1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言