博采众行之长的完美教学论文

博采众行之长的完美教学论文 　　教师语言是教师在教书育人过程中使用的语言符号系统。与其他行业语言比较，教师语言的最大特色就是完美，是在博采众长、推陈出新之后形成的教师语言自身所特有的完美。本文仅就口语

博采众行之长的完美教学论文 教师语言是教师在教书育人过程中使用的语言符号系统。与其 他行业语言比较，教师语言的最大特色就是完美，是在博采众长、 推陈出新之后形成的教师语言自身所特有的完美。本文仅就口语方 面谈谈教师语言与其他行业语言特色的比较。 戏剧口语即人物对话或独白。在戏剧中，因有舞台表演，人物 对话或独白常常省去表演的内容或内含，这样就会造成对话或独白 在意义上的跳跃，如果离开舞台提示，仅凭人物对话是难以全面理 解剧情或内容的。所以电台里播出电影录音或剧目，还要再加以讲 解，以此来填补戏剧对话跳跃造成的意义上的空白。教师语言应具 备戏剧语言的生动，但必须防止戏剧语言的跳跃，否那么将给学生 留下真空地带，造成学生和知识系统的断档。 相声是一种以说、学、逗、唱为手段而引人发笑的曲艺形式， 其语言的最大特点就是诙谐幽默。但是相声语言为了追求一种特殊 的幽默效果（特别是捧角儿“逗”的时候），往往带有戏谑性，甚 至双方还可进展适度的对骂。教师语言那么不然，他只能吸收借鉴 相声语言中诙谐幽默的成分，而必须坚决防止那些戏谑的成分。否 那么，教师语言将失之油滑、卑俗，既不利于教师施教，又严重影 响教师自身的形象。 社会演讲是在公共场合面对听众发表意见，说明道理，抒发情 感的一种说话形式，对语言的根本要求是生动、活泼、饱含激情。 其中饱含激情是演讲语言突出的特征之一。但常常出现这样的情 况：演讲人在情不能自已时，其语音、语气、语调、情态往往大大 超出平常说话的限度，即出现“过于冲动”的现象。我们认为演讲 中出现“过于冲动”的现象是必要的，因它是演讲者真情的流露，