幼儿园大班体育游戏：你追我赶

幼儿园大班体育游戏：你追我赶设计理念（或教材分析）：《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活

幼儿园大班体育游戏：你追我赶 设计理念（或教材分析）： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每 日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划 地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐 跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰 富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动 作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游 戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营 造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵 捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边 游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游 戏中的主体地位。 【活动目标】 1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。 2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 【重点难点】 （重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。 （难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。 【活动准备】 1、哨子，自制奖章，一个配班老师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 第1 页共 2页