汉语拼音《z、c、s》教学案例与反思

汉语拼音《z、c、s》教学案例与反思 　　21世纪的教育是关爱学生生命的开展，弘扬学生灵性的教育。课堂教学理应为学生提供放飞灵性双翼的时机。而汉语拼音对于一年级的学生来说，显得抽象、枯燥，时间稍长，他