三角形内角和微课设计说明

《三角形内角和微课设计说明》刘春萍 库尔勒市第二小学本节课是在学生学习了三角形相关知识后进行的，大部分学生已经知道三角形的内角和是180度，只不过他们不清楚其中的道理，知识机械性的记忆，因此，本节课的