实验小学四年级二班学生期末测试质量分析

实验小学四年级二班学生期末测试质量分析一、学情分析：四年级二班参加本次期末测试的人数为38人，男生17人，女生21人，少数民族学生6人。全班有借读生13人，占班级总人数的百分之三十五。剩余的24名学生

实验小学四年级二班学生期末测试质量分析 一、学情分析： 381721 四年级二班参加本次期末测试的人数为人，男生人，女生人，少数民族学生 61324 人。全班有借读生人，占班级总人数的百分之三十五。剩余的名学生家长基本上在 外探区（五厂、炼油厂）上班，白天几乎都不在家，因此大多数孩子的学习要靠自觉和老师 的教育。经过四年的学校生活，多数学生基本能达到《语文课程标准》提出的读写听说的要 求。部分同学思维活跃，有较好的学习习惯。学生呈两头尖状态：优生、差生差距较远，部 87.89 分学生对学习较为松懈，报有得过且过的学习态度。本次测试本班平均分为分，优秀 76.32%100% 率为，优良率为，没有不及格的。 二、考查范围 1“”“”“” 、本次语文期末测试主要考查学生日积月累、阅读和习作三方面的能力。 日积月累：听写能力、字形结构、拼读能力、成语运用、联系上下文解释词语，造句、 理解句意、按课文内容填空。 阅读：提取信息、形成解释、整体感知、解决问题。 习作：选择材料、组织材料、语言表达、书写及标点。 2 、命题的难度和覆盖范围。 本次期末测试题根据《语文课程标准》规定的四年级学段目标、学习内容和学生身心发 展情况，命题覆盖全面，难度适中，既体现了课改的理念和精神，又对学生基础知识部分掌 握和阅读、写作能力进行了客观的考查和测评。 三、试卷分析： 1 、测试结果及数据分析： 3896.580.5 本次测试我们班名学生参加了测试，最高分为：分，最低分为：分。其中 2976.32%9100% 达到优秀的学生有名，优秀率为：，良好的人数为人，良好率为：，全班 87.89 平均分为：分。 从整体情况来看，本次期末测试卷学生完成得不错，书写工整，基础部分掌握得比较扎 实，阅读题能认真读题并根据题目要求完成练习，习作部分能根据习作要求组织材料和语言， 把内容写具体，正确使用标点符号。但是从答题情况来看，学生在学习上还是存在一些亟待 解决的问题，下面就根据学生答题的具体情况进行分析比较。 2 、学生答题情况分析： “”“”“”“” 本次测试卷分为三部分日积月累、阅读、习作，共有十道大题。日积月累部 “”11“” 分有七道大题，第一题是听写，有人写错了字，出错比较多的集中在健、牺、脏 2.8%“”41.1% 三个字上，占总人数的。第二题是按要求写字，只有名学生出错，占总人数的， “ 说明大部分学生字形结构掌握得不错，基本上能分清楚汉字的字形结构。第三题是看拼音 ”22“”“ 写词语，有名学生把暖、蜒、取、澜这四个字写错，导致丢分。第四题是按要求 ” 写成语，分为两个部分：一是写寓言故事，很多学生审题不仔细，把《扁鹊治病》、《纪昌 25 学射》写上了，虽然这两则也是寓言故事，但不是成语，导致这一小题有名学生扣分， 65.8%“ 站到总人数的，二是写描写战争的成语，完成较好！第五题是联系上下文理解词语， ”93 并任选其中一个造句，我们的孩子在解释词语上有人出错，造句有人出错。第六题是 “”16 联系课文内容和生活实际，谈谈你对下面两句话的理解。这道题有人出错，说明我们 的孩子再联系上下文理解句意上存在不少的问题，有待我们在平时的教学中加强这方面的训 “”36 练。第七题是按课文内容填空，这道题所有的孩子都会背诵也会填写，但是有人写错 别字扣分，说明我们的孩子的错别字情况比较严重！ “”“”“”“” 第二部分是阅读，分为课内阅读和课外阅读两个部分。课内阅读是第九 4“ 课《自然之道》的第四自然段，共有道小题要求学生完成，第一小题是联系上下文体会