幼儿美术教学活动的探索与实践(九)

幼儿美术教学活动的探索与实践(九)   幼儿美术教学活动的探索与实践(九)　孩子们一开始就用人类最原始也最有效的直觉方式来认知世间一切。“树叶为什么从树上跑下来?”四岁多的孩子这样问他的爸爸，可还没等