中班数学教案《哪根木棒粗》含反思

中班数学教案《哪根木棒粗》含反思中班数学教案《哪根木棒粗》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，认识粗细，感知粗细的相对性，激发幼儿学习兴趣，体验数

中班数学教案《哪根木棒粗》含反思 中班数学教案《哪根木棒粗》含反思适用于中班的数学主题教学 活动当中，让幼儿培养尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性， 认识粗细，感知粗细的相对性，激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的 快乐，并感受集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班数学《哪根木棒 粗》含反思教案吧。 【活动目标】 认识粗细，感知粗细的相对性。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐 趣。 【活动准备】 1.3 长度相同，直径明显不同的木棒根，每根棒的两端尽量一样 粗。 2. 黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个。 【活动过程】 1 、引出粗细的概念 教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上， 让幼儿观察木棒的相同与不同之处。 2 、感知粗细的相对性。 3 教师把根木棒两两比较，用目测找出最粗和最细的木棒，特别 强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。 1