《乘法估算》说课稿

（乘法估算）说课稿一、说教材（乘法估算）是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上 册两位数乘一位数的乘法估算的根底上来学习两位数乘两位数的估 算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数

（乘法估算）说课稿 一、说教材 （乘法估算）是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上 册两 位数乘一位数的乘法估算的根底上来学习两位数乘两位数的估 算方法。两 位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算 的。教材把乘法 估算编排在口算整十乘整十，整百数乘整十数的后面, 这样的安排既能够 使学生提高口算能力，又能够使学生比较简单理解 和掌握乘法估算方法。 估算是（标准）中要加强的计算教学内容。估算在实际生活中具 有广 泛的应用价值，是学生应当掌握的一种重要的计算技能，估算活 动对于开 拓学生的思维也具有积极的促进作用。教材把估算方法的应 用设置在学生 熟悉的生活情境中，还列举了多种估算方法，切实表达 了“提倡算法多样 化〃的教学改革理念。 二说目标 依据教材特点我打算从知识、技能和感情三个方面说一说本节课 的教 学目标： 、学生能结合具体情境，在积极参与和合作学习的过程中进行 乘法 1 的估算，并且能够说明估算的思路。 、能运用乘法估算知识解决一般生活中的一些具体问题。 2 、给学生创设主动探究估算知识的空间，培养估算意识提高估 算能 3 力。 、学生体会到估算的必要，增强学生学好估算的信心。 4 教学重点：使学生掌握两位数乘两位数的估算方法。