小学生对数学应用题的图式表征与情境表征发展研究--以四至六年级小学生为例的开题报告

小学生对数学应用题的图式表征与情境表征发展研究--以四至六年级小学生为例的开题报告一、研究意义及背景数学应用题是学生在学习实际问题解决能力中的重要练习内容。然而，在实际应用中，习惯性地把应用题当成抽象