教学的原点即教学的本原

们都在追求教学的有效性,但是当我们在热火朝天探讨教学有效、无效、高效问题的时候,更应该“追本溯源”,理清楚到底什么是“教学”,教学的本质是什么呢?本专题将通过四个问题结合案例的阐释,向大家从教学的形式