数学工具使用的价值取向及实践智慧

数学工具使用的价值取向及实践智慧活动不仅是学生获取知识的过程，更是发展数学思维、培养数学素养、促进生命成长的过程。在这一过程中，数学工具是不可或缺的重要媒介。北京市教科院基础研究中心范存丽博士认为：工