苏教版四年级数学——“认识容量和升”教学设计及意图

苏教版四年级数学——“认识容量和升”教学设计及意图　　教学内容　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第10～12页。　　教学目标　　1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会